Enseigner dehors

Journée Enseigner dehors

Pourquoi et comment sortir dans la nature avec sa classe ou un groupe d’enfants, toute l‘année et par tous les temps ? Comment saisir le potentiel d‘apprentissage des lieux qui se trouvent dans l’environnement proche ? Comment enseigner toutes les matières dehors, tout en adoptant une posture d‘accompagnant et de guide ?

Pour la formatrice, Sarah Wauquiez, enseignante, psychologue, pédagogue et co-auteure du manuel scolaire L’école à ciel ouvert, « enseigner dehors : 

• permet d’apprendre en situation réelle et de tisser des liens, 
• est bon pour la santé, 
• améliore l’ambiance de classe et la relation enseignant-enfant. L’enseignant découvre d’autres facettes, d’autres compétences de chaque enfant. 
• développe les compétences essentielles de la vie comme la collaboration, l’autonomie, la créativité, la communication…
• favorise l’acquisition des compétences,
• éveille à la beauté du vivant et à l’éco-citoyenneté.« 

Tant de bénéfices dont il serait dommage de se passer !

Équipez-vous d‘outils concrets pour travailler et apprendre régulièrement avec votre groupe ou votre classe en extérieur :
participez à une journée d’initiation « Enseigner dehors » animée par Sarah Wauquiez.

À QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Tout public qui aimerait enseigner ou accompagner des classes dehors : enseignants, parents, ATSEM, retraités, animateurs nature… de la maternelle jusqu‘au collège. Mis à part une envie de sortir, pas de prérequis nécessaire.

DÉROULEMENT

Cette formation se déroule sur une journée entière, de 9h à 16h30 :

• 1h30 en intérieur pour :
  
• • écouter le témoignage d‘un enseignant qui enseigne régulièrement dehors ;
  • expliquer le concept „Outdoor Learning / Education outside the Classroom“ ;
  • présenter le projet „Enseigner dehors dans le Doubs“ ;
  • avoir accès à une bibliographie d’œuvres de référence à disposition pendant les temps de pauses (cf. outils pédagogiques).

• 6h en extérieur pour :
• • pratiquer des activités du dehors reproductibles avec les classes, dans différents lieux d‘apprentissage (vivre, analyser et échanger) ;
  • saisir le potentiel d‘apprentissage de différents lieux, en lien avec différentes matières (production créative en petits groupes et échange) ;
  • parler de l‘adulte, un accompagnateur et un guide, quelles sont les postures importantes à adopter, et comment les mettre en place ? (témoignages d‘enseignants pratiquants, échange des trucs et astuces) ;
  • déjeuner avec pique-nique tiré du sac en pleine nature (1h de pause).

MATÉRIEL A PREVOIR

• Vêtements adaptés à la météo (on est dehors par tous les temps).
• De quoi écrire.
• Boisson et pique-nique tirés du sac.
• Natte isolante pour s‘asseoir (un journal dans un sac plastique fait aussi l‘affaire).